Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране

Принцип системности подразумевает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на базе системного анализа животрепещущей социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране.
^ Принцип стратегической целостности определяет единую целостную стратегию профилактической деятельности, обусловливающую главные Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране стратегические направления и определенные мероприятия и акции.

^ Принцип многоаспектности подразумевает сочетание разных качеств профилактической деятельности:

образовательный нюанс, формирующий базисную систему представлений и познаний о социально-психологических, мед, правовых и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране морально-этических последствиях ВИЧ-инфицирования.

соц нюанс, направленный на формирование положительных моральных и нравственных ценностей, определяющих выбор здорового стиля жизни;

психический нюанс, направленный на формирование стрессо-устойчивых личных ресурсов, позитивно-когнитивных оценок, также установок "быть Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране удачным", быть способным сделать положительный другой выбор в трудной актуальной ситуации.

^ Принцип аксиологичности (ценностной ориентации). Этот принцип включает формирование у деток и молодежи миропонимания, основанного на понятиях об общечеловеческих Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране ценностях, привлекательности здорового стиля жизни, законопослушности, почтении к личности, государству, окружающей среде и др., которые являются ориентирами и регуляторами их поведения. Принятие общечеловеческих ценностей и норм поведения является одним из главных морально-этических барьеров Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране инфицирования ВИЧ и как следствие - сдерживания эпидемии ВИЧ-инфекции.

^ Принцип ситуационной адекватности значит соответствие профилактических действий реальной социально-экономической ситуации в стране и в образовательной среде, обеспечение непрерывности, целостности, динамичности Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране, всепостоянства, развития и усовершенствования профилактической деятельности с учетом оценки эффективности и мониторинга ситуации.

^ Принцип персональной адекватности предполагает разработку профилактических программ с учетом возрастных, гендерных и др. особенностей мотивированных групп.

^ Принцип легитимности — профилактическая деятельность Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране должна соответствовать законодательству Русской Федерации и имеющимся нормативным актам.

^ Принцип соблюдения прав человека — профилактические деяния не должны нарушать права человека и свободу личности; в том числе, на роль несовершеннолетних в программках превентивного Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране обучения, затрагивающих вопросы полового просвещения, должно быть получено согласие родителей (легитимных представителей) несовершеннолетних.

^ Принцип комплексности — подразумевает согласованность взаимодействия:

на междуведомственном уровне - органов и учреждений, отвечающих за реализацию разных качеств профилактики ВИЧ Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране/СПИД в образовательной среде в рамках собственной компетенции (органы и учреждения образования, здравоохранения и др.);

на проф уровне - профессионалов разных профессий, в многофункциональные обязанности которых входят разные нюансы профилактической работы (воспитатели, преподаватели, дошкольные и школьные Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране психологи, докторы, социальные преподаватели, социальные работники, работники комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, инспекторы подразделений по делам несовершеннолетних);

на ведомственном уровне - органов управления образованием и органов управления здравоохранением на Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране федеральном, региональном, городском уровнях, также учреждений, отвечающих за взаимодействие координацию разных профилактических мероприятий превентивного обучения в области ВИЧ/СПИД в образовательной среде.


Реализация деятельности по первичной профилактике ВИЧ-инфекции в образовательной среде должна Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране осуществляться в согласовании с требованиями федеральных муниципальных образовательных эталонов (ФГОС) к результатам, структуре и условиям реализации основной образовательной программки образовательного учреждения.

Во ФГОС поочередно реализуется системно-деятельностный подход, который подразумевает:

воспитание и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране развитие свойств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инноваторской экономики, задачкам построения демократического штатского общества на базе толерантности, диалога культур и почтения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава русского общества;

переход к Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране стратегии общественного проектирования и конструирования в системе образования на базе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и методы заслуги социально хотимого уровня (результата) личного и познавательного развития обучающихся;

ориентацию на результаты образования Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране как системообразующий компонент Эталона, где развитие личности обучающегося на базе усвоения универсальных учебных действий, зания и освоения мира составляет цель и основной итог образования;

признание решающей роли содержания образования, методов организации образовательной деятельности Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении целей личного, общественного и познавательного развития обучающихся;

учет личных возрастных, психических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране для определения целей образования и воспитания и путей их заслуги;

обеспечение преемственности дошкольного, исходного общего, основного и среднего (полного) общего образования;

обилие организационных форм и учет личных особенностей каждого обучающегося (включая Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране даровитых деток и деток с ограниченными способностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм взаимодействия со сверстниками и взрослыми в познавательной деятельности;

гарантированность заслуги планируемых результатов освоения основной образовательной программки исходного Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране общего образования, что и делает базу для самостоятельного удачного усвоения обучающимися новых познаний, умений, компетенций, видов и методов деятельности.

Системно-деятельностный подход обеспечивает:

формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

проектирование и конструирование социальной Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране среды развития обучающихся в системе образования;

активную учебно-познавательную деятельность обучающихся;

построение образовательного процесса с учётом личных возрастных, психических и физиологических особенностей обучающихся.

Системообразующей составляющей эталона стали требования к результатам освоения главных Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране образовательных программ, представляющие из себя конкретизированные и операционализированные цели образования. Поменялось представление об образовательных результатах - эталон ориентируется не только лишь на предметные, как это было ранее, да и на Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране метапредметные (универсальные учебные деяния, информационно-коммуникационная компетентность, владение способностями смыслового чтения, основами проектной и научно-исследовательской деятельности) и личностные результаты.


  1. ^ Содержание программки

В содержании Программки рассматриваются причины риска и причины защиты распространения ВИЧ-инфекции Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране посреди подростков и молодежи, имеется описание комплекса психолого-педагогических технологий профилактики ВИЧ-инфекции в образовательной среде. По мере освоения главных тем Программки ее участники разработают проектные инициативы по организации и включению профилактической Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране работы в:

- программки неотклонимых предметных областей и учебных предметов,

- программки предметов и курсов, модульных программ, реализуемых в части учебного плана образовательного учреждения, создаваемого участниками образовательного процесса (дальше – УОП),

- внеурочную деятельность образовательного учреждения.

Все Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране разделы программки содержат информационные, диагностические материалы, советы по использованию интерактивных, тренинговых и проектных технологий с разными мотивированными группами профилактики (преподаватели, обучающиеся, предки/легитимные представители обучающихся).

Программка состоит из трёх взаимодополняющих разделов:

^ Раздел Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране №1. Обучение педагогического состава работников общеобразовательных учреждений, учреждений исходного и среднего проф образования работе с мотивированной группой в системе образования: «Современные технологии первичной профилактики наркомании и ВИЧ-инфекции в образовательной среде Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране в контексте требований ФГОС» (объем 36 часов);

Раздел № 2:

- Обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений, обучающихся среднего школьного возраста: «Мой образ жизни - здоровье» (объем 18 часов);

- Обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений исходного и среднего проф Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране образования, обучающихся старшего школьного возраста и обучающихся учреждений среднего проф образования «Ответственное поведение – ресурс моего здоровья» (объем 18 часов);

Раздел № 3: Обучение педагогическим составом работников общеобразовательных учреждений, образовательных учреждений исходного и среднего Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране проф образования, родителей обучающихся: «Воспитание ответственностью» (объем 18 часов).


^ 5. Главные способы работы


В процессе занятий по Программке употребляются последующие способы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, практический, частично-поисковый, проблемное изложение познаний и исследовательский.

Перечисленные способы употребляются на Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране упражнениях, организованных в разных формах: установочная лекция, лекционно-семинарские занятия, самостоятельная работа слушателей с представлением собственного опыта, практические занятия с внедрением дидактических раздаточных материалов, групповые способы обучения: дискуссии, круглые столы Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране, ролевые игры, анализ проблемных ситуаций, психолого-педагогические тренинги, работа в проектных группах, защита соц проектных инициатив, учебно-методическая и консультативная поддержка по всем нюансам Программки.

Принципы отбора способов обучения:

1. Принцип учёта учебных способностей обучаемых Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране: возрастных, психических, уровня сформированности учебной мотивации, проф подготовки, квалификации, опыта проф деятельности.

2. Принцип учёта особенностей целей, задач и содержания программки обучения, определенной темы.

3. Принцип учёта региональных особенностей: эпидемическая ситуация по Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране распространенности наркопатологии, ВИЧ-инфекции, особенности инфраструктуры и кадровой обеспеченности системы образования, особенности междуведомственного взаимодействия по вопросам профилактики наркопатологии и ВИЧ-инфекции, активность штатского общества по отношению к профилактической деятельности в образовательной среде, особенности Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране развития социокультурной среды в определенном регионе, уровень сформированности культуры здоровья в социуме определенного региона, степень готовности педагогических кадров к введению ФГОС и т.д.

4. Принцип соответствия имеющимся условиям, отведённому времени Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране обучения, вспомогательным средствам обучения, способностям педагогов, другими словами учёт стилей отношений, управления учебной работой, педагогического общения, сложившихся меж педагогом и участниками обучения.


  1. ^ Советы по реализации программки


В согласовании с ФГОС ООО и СПОО одним из Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране направлений программки воспитания и социализации, которая заходит в содержательную часть основной образовательной программки (дальше – ООП) образовательного учреждения на ступенях основного и среднего (полного) образования, является формирование и развитие познаний, установок, личных ориентиров и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране норм здорового и неопасного стиля жизни с целью сохранения и укрепления физического, психического и общественного здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося и направленной на достижение планируемых результатов освоения ООП Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране.

В свою очередь Программка реализации мероприятий первичной профилактики наркомании и ВИЧ-инфекции в образовательной среде, формирования культуры здорового и неопасного стиля жизни открывает научно-, организационно- и учебно-методические условия выполнения Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране данного требования ФГОС и в связи с этим может быть интегрирована в ООП.

Организация профилактической деятельности обучающихся ис­ходит из того, что ожидания подростков связаны с успешностью, признанием со стороны семьи и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране сверстников, состоятельностью и самостоятельностью в реализации собст­венных планов. Целенаправленная профилактическая деятельность обучающихся должна быть обеспечена сформированной профилактической средой школы и укладом школьной жизни.

В Программке следует предугадать последующие три шага: организационно-административный Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране, организационно-педагогический, учебно-воспитательный.

^ Организационно-административный шаг (ведущий субъект - администрация школы) включает:

^ Организационно-педагогический шаг (ведущий субъ Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране­ект - педагогический коллектив школы) включает:

^ Шаг обучения и воспитания культуры здорового и неопасного стиля жизни обучающихся включает:

Миссия школы в контексте профилактической и здоровьесберегающей деятельности на ступени основного общего и среднего (полного) образования - дать обучающему­ся представление о ценностях здоровья, безопасности и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране ориентирован­ных на эти ценности образчиках поведения через практику об­щественных отношений с разными соц группами и людьми с различными соц статусами.

Системная работа по формированию здорового и неопасного стиля Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране жизни, профилактике зависимых форм поведения должна быть организована по последующим фронтам:

- создание и развитие критерий реализации профилактической деятельности в образовательном учреждении: кадровых, финансово-экономических, материально-технических, психолого-педагогических, учебно-методических; современной информационно-образовательной Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране среды;

- действенная организация физкультурно-спортивной, оздоровительной работы, других рискованному поведению социально важных форм досуговой деятельности;

- рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся, соответственная декларируемым в школьном обществе ценностям здоровья и здорового стиля Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране жизни;

- организация системы увеличения квалификации и методической работы с работниками образования;

- организация просветительской работы с родителями (легитимными представителями), информирование родителей о содержании планируемых профилактических программ и получение их согласия на реализацию этих программ в Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране части учебного плана, создаваемого участниками образовательного процесса (рекомендуемая интенсивность профилактического и здоровьеформирующего обучения – 1-2 часа в неделю в течение всего учебного года);

- реализация модульных здоровьеформирующих и профилактических образовательных программ для обучающихся Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране через часы учебного плана, создаваемого участниками образовательного процесса, также через внеурочную деятельность (кружки, факультативы, элективные курсы, научно-исследовательские работы и социальные проекты).

Образовательное учреждение может конкретизировать задачки, виды и формы профилактической Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране деятельности, воспитания культуры здорового и неопасного стиля жизни обучающихся, беря во внимание специфику образовательного учреждения и запросы участников образовательного процесса.


^ 7. Разработка реализации Программки:


В структуре каждого занятия образовательной программки указана определенная тема, определены Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране характеристики эффективности и аспекты оценки освоения программного материала. В конце обучения по каждой теме осуществляется контроль уровня познаний, представленный вопросами на осознание - уточняющими понятийный аппарат, вопросами по исследовательской позиции, когда участник образовательной Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране программки становится в субъектную позицию, исследуя то либо другое соц действие. Имеющиеся вопросы психолого-педагогического содержания дают возможность уточнить природу изучаемого явления. Предлагаемый проектный режим дает возможность участнику программки создать личные Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране либо коллективные проектные инициативы. Задания по формам учебной деятельности обеспечивают различные формы исследования и закрепления материала образовательной программки (рабочие группы, работа в малых и проектных группах и др.). Любая тема программки обеспечена учебно-методическими материалами Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране (анкеты, испытания, статьи, раздаточные учебные материалы, мультимедийные презентации и др.). К каждой теме имеется рекомендуемая литература и ссылки на электрические источники учебно-методической литературы и образовательные порталы.

Обучение осуществляется Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране в рамках специально организованных семинаров с внедрением инноваторских образовательных технологий:

- учебно-методическая и консультативная поддержка по всем нюансам Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране Программки.

Материалы, нужные для занятий.

Участники обеспечиваются

  1. Комплектом учебно-методических материалов на CD- дисках и

  2. Раздаточными учебными материалами.

  3. Возможностью доступа к порталу Единой Образовательной Информационной Системы (ЕОИС eois.mskobr.ru Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране).

  4. Возможностью доступа на другие полезные международные и русские информационно-образовательные порталы, связанные с вопросами профилактики наркомании и распространения ВИЧ-инфекции посреди несовершеннолетних и молодежи.

В рамках реализации программки изучаются организационные формы психолого Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране-педагогических технологий в профилактике девиантного и аддиктивного поведения:

- интерактивные технологии,

- тренинговые технологии,

- проектные технологии.

^ К интерактивным технологиям относятся: дискуссии, дебаты, ролевые игры, работа в малых группах - они содействуют развитию коммуникативных способностей, выявлению личных позиций по Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране отношению к дилемме.

^ Тренинговые технологии развивают способности ассертивного поведения и психологической саморегуляции – выбору действенных методов решения проблемных ситуаций, противодействию ситуациям, связанных с манипуляциями личностью либо принуждением к употреблению ПАВ, иному рискованному Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране поведению.

Внедрение проектных технологий позволяет выработать социальные инициативы посреди представителей мотивированных групп профилактики, направленных на формирование и развитие ресурсов личности и социокультурной образовательной среды. Проектная деятельность ориентирована на формирование субъектности Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране в профилактических мероприятиях.

В процессе освоения программки слушатели изучают методологию тренинговой работы и конкретно учавствуют в системе занятий, направленных на развитие специфичной профилактики аддиктивных форм поведения.

Тренинг «Интерактивные психолого-педагогические технологии работы Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране с молодежью». При помощи специально организованных интерактивных средств ведения групповой работы преподаватель берет на себя функцию тренера. Он организует для обучающихся деятельность, основанную на общении их вместе, также со взрослыми. Это позволяет понять свои Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране силы и особенность, поочередно выработать умение отыскивать свое место в групповом решении, по мере надобности брать на себя лидирующую роль, правильно оценивать ситуацию, оказывать помощь и поддержку другим членам группы, осознавать и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране принимать чужую точку зрения, сохраняя при всем этом почтение к для себя и другим.

^ Тренинг «Технологии психологической саморегуляции». Психологическая саморегуляция - это волевой процесс, обеспечивающий целевое формирование готовности организма к определённому действию и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране по мере надобности – к его реализации. Психологическая саморегуляция является способностью человека сознательно и преднамеренно управлять исходно-непроизвольными функциями организма и психики. Эта способность приобретается в процессе выполнения особых упражнений.

^ Коммуникативный тренинг и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране формирование способностей положительного общения дает участникам возможность приобретения соц способностей и увеличение коммуникативной компетентности. Главные задачки тренинга:

1. Формирование конструктивного стиля поведения.

2. Формирование паттернов противоборства нехорошим ситуациям.

3. Корректировка способностей общения.

4. Корректировка дела к Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране себе.

5. Корректировка дела к другим людям.

Ситуационно-психологический тренинг. Подразумевается проведение интерактивного обучения для педагогов в области развития социальной адаптации студентов, их «социального здоровья». Взаимодействие с социумом просит от человека усилий, преодоления ужаса Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране, застенчивости, просьба о помощи, реакция на издевки, реакция на обвинения и критику. Последствия овладения соц способностями - положительные:

- в конфликтных ситуациях позволяет достигнуть компромисса без вреда для собственного плюсы;

- помогает сопротивляться неблагоприятному Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране воздействию со стороны других;

- обеспечивает открытость общения при соблюдении личных границ;

- дает ублажение от выражения собственных эмоций;

- позволяет самому распоряжаться своей жизнью.

^ Тренинг ассертивности – это приобретение способностей ассертивного (утверждающего) поведения и увеличение Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране коммуникативной компетентности у педагогов и у обучающихся. Теория ассертивности опирается на положения о том, что у каждого человека есть неотъемлемые права. Ассертивное поведение подразумевает решительную защиту себя и собственных прав. Вот некие Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране права человека, важные для формирования ассертивности:

- право быть собой;

- право на самовыражение;

- право иметь и защищать свою местность.

^ Адаптивное биоуправление – это современная компьютерная разработка, основанная на принципах (механизме) био (адаптивной) оборотной Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране связи. Адаптивное биоуправление превращает человека из пассивного объекта экстернальных вмешательств в активный субъект формирования интернальных нормативных процессов. Био оборотная связь (БОС) - это особенный вид обучения, позволяющий обеспечить произвольную регуляцию физиологических характеристик организма. Суть био Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране оборотной связи состоит в разработке дополнительного канала инфы о функциях организма и управление этими функциями. Отличительная особенность БОС-тренинга: одновременность физиологической релаксации и психической активации. Главные эффекты адаптивного биоуправления:

- обеспечение Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране конфигурации личных и поведенческих стереотипов;

- личный подход, развитие возможности к саморегуляции на базе самооценки эффективности воздействий;

- закрепление нормативного многофункционального состояния организма;

- возможность обдумывать свой эмоционально-волевой потенциал;

- достижение личной зрелости.


^ Методы КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ Программки Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране ОБУЧАЕМЫМИ Преподавателями


1. Самодиагностика по методике определения динамики степени риска, (актуальности) риска возникновения зависимого поведения.

2. Самодиагностика по методике оценки степени риска включиться в созависимые дела.

3. Собеседование.

4. Начальные контрольные срезы.

5. Итоговое тестирование по Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране темам программки.


^ Аспекты И ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ Программки


Основным аспектом эффективности внедрения программки являются положительные отзывы со стороны педагогической общественности. Измеримыми показателями критериев эффективности являются:

1. Увеличение активности преподавателей в разработке и реализации образовательных программ Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране для обучающихся и родителей:

2. Увеличение публичной активности преподавателей:

- инициирование Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране преподавателями мер по усилению профилактической работы и роль в реализации этих мероприятий.

3. Ожидаемый соц и экономический эффект:

^ В детско-подростковой среде образовательного учреждения:


В проф обществе, образовательном пространстве общеобразовательных учреждений, учреждений исходного и среднего проф образования субъектов Русской Федерации, вовлеченных в Программку:


^ В домашней среде обучающихся общеобразовательных учреждений, учреждений исходного и среднего проф образования:
^ В социуме тех территорий, где будет реализовываться Программка:
- Изменение поведения через профилактическое образование будет содействовать формированию общества поддержки, толерантного дела к ВИЧ-положительным людям и Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране их наиблежайшему окружению.


^ ОЖИДАЕМЫЙ Итог


Уровень проф развития слушателей в сфере профилактики определяется приобретенными познаниями, сформированными способностями по применению технологий и дела к своей проф деятельности. Эти результаты можно поделить на три группы Принцип системности предполагает разработку и проведение программных профилактических мероприятий на основе системного анализа актуальной социальной и эпидемиологической ситуации в отношении ВИЧ-инфекции в стране, озаглавленные последующим образом: познания, технологии и отношение. Эти результаты обеспечивают базу для определения содержания обучения, применяемых способов и для оценки обучения.


principi-formirovaniya-kapitala-sozdavaemogo-predpriyatiya.html
principi-formirovaniya-predmetno-prostranstvennogo-mira-gorodskoj-sredi.html
principi-formirovaniya-sistemi-uchrezhdenij.html